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亚洲必赢国际437app公布2015-2016学年第2学期校内综合实训方案的通知

2016年03月03日 11:27  点击:[]

 

为更好地实现应用型人才培养目标,切实提升学生的实践动手能力和知识运用水平,基于学院的基础实训平台建设实际,同时充分考虑各年级的教学计划安排,决定在2014、2015级理工科学生当中开展校内实训教学。具体安排如下:

一、课程类型

课程类型

课程类别

课程名称

学时

学分

实践课程

专业选修课

金工实训

20(理论4+实训16)

1

实践课程

专业选修课

电工电子实训

16(理论2+实训14)

1

二、实训内容

课程名称

主要课程内容

金工实训

金属材料加工

电工电子实训

元件器的识别与测量、焊接工具的认识与使用、电子制作套件的焊接与调试、安全用电常识、常用电工工具的认识与使用、常用家电铭牌的解读及电线匹配、家庭电工综合布线基础

三、实训形式

课程名称

实训形式

实训时间

金工实训

理论部分4学时在C101教室授课。学生根据教师布置的实训作业,分批次进入金工实习实验室(实验楼101),分组完成任务。

集中上课2.5天

上午8:00—12:00,5节

下午2:00—5:30,4节

晚上6:30—9:30

电工电子实训

学生分批次进入实验室(理工楼604、菲华楼二层AB楼连接处) ,教师在实验室完成理论讲授和布置作业,学生分组完成任务。

集中上课1.5天

上午8:00—12:00,5节

下午2:00—5:30,4节

晚上6:30—9:30

 

四、考核方式

《金工实训》考核:作品。

《电工电子实训》考核:作品+设计报告。

五、开课专业

(一)《金工实训》课程开课教学周

课程

年级

专业

 学号

学生数

开课教学周

金工实训

2014

计本(3、4)班

66-137

72

第3周(3.14-3.18)

计本(3、4)班

138-140 (课余时间参加实训)

3

第4周(3.21-3.25)

计本(1、2)班

1-64

62

网工

1-72

72

第5周(3.28-4.1)

通信

1-72

72

第6周周二至周六(4.5-4.9)

信工

1-36

36

第7周周一至周三(4.11-4.13)

信工

37-53

17

第7周周六至周日(4.16-4.17)

通信

73-81

9

网工

73

1

应化

1-45

45

第8周(4.18-4.22)

环科

1-58

58

第9周(4.25-4.29)

生工

1-46

46

第10周周二至周六(5.3-5.7)

食科

1-61

61

第11周(5.9-5.13)

电子

1-72

72

第12周(5.16-5.20)

光信

1-57

57

第13周(5.23-5.27)

电子

73-75号  (课余时间参加实训)

3

合计

686

实训具体分组情况请参见附件1。

 

(二)《电工电子实训》课程开课教学周

课程

年级

专业

学号

学生数

开课教学周

电工电子实训

2015

计本(1)班

1-53号、 异动6人

59

第3周周一至周五(3.14-3.18)

计本(2、3)班

56-140

85

第4周周一至周六3.21-3.26

信工

1-53

53

第5周周一至周五(3.28-4.1)

网工

1-51

51

第6周周三至周五(4.6-4.8)

生工

1-48

48

第7周周一至周三(4.11-4.13)

食科

1-45

45

第8周周一至周三(4.18-4.20)

生技

1-43

43

第9周周一至周三(4.25-4.27)

光信

1-50

50

第10周周二至周四(5.3-5.5)

电子

1-50

50

第10周周五至周日5.6-5.8

应化

1-50

50

第11周周一至周三(5.9-5.11)

通信

1-50

50

第12周周一至周三(5.16-5.18)

电子          光信

应化

通信

51-53号51-54号

51-52

51-58

17

第12周周六至周日5.21-5.22

环科

1-47

47

第13周周一至周三(5.23-5.25)

合计

648

实训具体分组情况请参见附件2。

六、教学安排调整

1、实训期间,“福建师范大学闽南科技学院2015-2016学年第2学期课程表”所涉及的课程停课。        

2、因实训冲掉的课程,由教务部安排补课,教师需上满教学计划规定的学时。

3、学生根据分组安排(附件1、2)进入实验室,完成课程实训任务。

                                                  

                                                  教务部

                                                   2016年3月2日

 

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